S _ R P R _ N D _ N T _ M _ N T _ ,
L _ S
N _ Ñ _ S
C _ M _ _ N Z _ N
_
_ N F _ T _ Z _ R
L _
_ N F _ R M _ C _ _ N
S _ B R _
L _
F _ S _ C _
S _ B R _
L _
_ N F _ R M _ C _ _ N
S _ B R _
L _ S
R _ C _ M P _ N S _ S
_ N T _ R _ _ R _ S
D _ S D _
L _ S
S _ _ T _
_ Ñ _ S
D _
_ D _ D ,
_ N C L _ S _
C _ _ N D _
_ S T _ S
D _ S
T _ P _ S
D _
_ N F _ R M _ C _ _ N
_ S T _ N
_ N
C _ N F L _ C T _
D _ R _ C T _ . Clue
EL PRINCIPAL OBJETIVO DE ESTA INVESTIGACIÓN ES COMPRENDER DÓNDE, QUIÉN Y CUÁNDO CUIDA A LOS NIÑOS MENORES DE CUATRO AÑOS Y ANALIZAR COMO LAS NECESIDADES, CREENCIAS Y EXPECTATIVAS DE LAS FAMILIAS INFLUYEN EN ESTA DECISIÓN. ESTAS NIÑAS TIENEN EDADES COMPRENDIDAS ENTRE LOS 7 Y LOS 10 AÑOS Y OBVIAMENTE HAY UN ASUNTO GRAVE DEL QUE DEBEMOS SABER MÁS, PARTICULARMENTE EN RELACIÓN A SU POSIBLE RELACIÓN CON LA DESAPARICIÓN DE MADELEINE MCCANN. AUNQUE NO ES RARO QUE LOS NIÑOS PEQUEÑOS TIENEN OCASIONAL “ACCIDENTES,” PUEDE HABER UN PROBLEMA SI ESTE COMPORTAMIENTO SE PRODUCE REPETIDAMENTE DURANTE MÁS DE 3 MES, ESPECIALMENTE EN LOS NIÑOS MAYORES DE 5 AÑOS. SORPRENDENTEMENTE, LOS NIÑOS COMIENZAN A ENFATIZAR LA INFORMACIÓN SOBRE LA FÍSICA SOBRE LA INFORMACIÓN SOBRE LAS RECOMPENSAS ANTERIORES DESDE LOS SIETE AÑOS DE EDAD, INCLUSO CUANDO ESTOS DOS TIPOS DE INFORMACIÓN ESTÁN EN CONFLICTO DIRECTO.