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AL MISMO TIEMPO, EN CONSIDERACIÓN DE LA PROFUNDIDAD DE LAS DIFICULTADES QUE SE ENCUENTRAN EN LAS CIRCUNSTANCIAS NACIONALES DE ALGUNOS PAÍSES, A VECES ES NECESARIO REFORZAR LA EDUCACIÓN BÁSICA MEDIANTE ESFUERZOS FIRMES Y CONCERTADOS. CUANDO LA IDEA TRADICIONAL DE LA EDUCACIÓN EN LOS PRIMEROS AÑOS ESTÁ BASADA EN “APRENDER A LEER, ESCRIBIR, Y LAS CUATRO REGLAS”, CAMBIAR LAS REGLAS DE LAS CUATRO OPERACIONES ARITMÉTICAS BÁSICAS, TE PERMITE CAMBIAR TODO LO DEMÁS. EL INFORME MÁS RECIENTE DEL NATIONAL INSTITUTE FOR EARLY EDUCATIONAL RESEARCH (NIEER) INDICA QUE POR PRIMERA VEZ EN UNA DÉCADA LOS ESTADOS HAN REDUCIDO ALGUNAS DE SUS INVERSIONES CLAVES EN LA EDUCACIÓN TEMPRANA. PERO, AL MISMO TIEMPO, NO SE PUEDE IGNORAR EL HECHO DE QUE SIN EDUCACIÓN, CIENCIA Y SIN LA INCLUSIÓN DE CUESTIONES CULTURALES Y NACIONALES, ES EXTREMADAMENTE DIFÍCIL CONSTRUIR RELACIONES ENTRE PUEBLOS Y ESTADOS.