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SIN EMBARGO, LA ADMINISTRACIÓN ALEMANA ERA TOLERANTE DEL USO DE LA LENGUA FRANCESA, Y PERMITIERON A FRANCÉS COMO UN IDIOMA OFICIAL Y LENGUA ESCOLAR EN AQUELLAS ÁREAS DONDE FUE DICHO POR UNA MAYORÍA. ESTE SISTEMA DE "BIOFEEDBACK VISUAL", QUE DEBERÍA SER MÁS FÁCIL DE COMPRENDER Y, POR LO TANTO, DEBERÍA PRODUCIR UNA MEJOR CORRECCIÓN DE LA PRONUNCIACIÓN, PODRÍA USARSE PARA LA TERAPIA DEL HABLA Y PARA APRENDER IDIOMAS EXTRANJEROS. A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE ACTIVO DE LENGUAS EN EUROCOSM.COM, LE ENSEÑAREMOS CÓMO SUBIRSE AL TREN DEL EURO, Y LE GUIAREMOS TAN LEJOS COMO DESEE, HASTA LA FLUIDEZ Y EL ENTENDIMIENTO CULTURAL EN ( DE MOMENTO) CINCO IMPORTANTES LENGUAS EUROPEAS. SI BIEN LA MAYORÍA DE SUS IDEAS SON FRESCAS, MUCHO DE LO QUE DICE ACERCA DEL APRENDIZAJE DE IDIOMAS SERÁ NOTICIA VIEJA PARA LOS EUROPEOS: NADIE TIENE QUE SUGERIRLE, POR EJEMPLO, AL SISTEMA ESCOLAR FRANCÉS QUE DEBE ENSEÑAR MÁS DE UN IDIOMA.