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¿QUÉ LE SUCEDE A UN NIÑO CON AUTISMO CUANDO UNO DE LOS PADRES NO COMPRENDE LA NECESIDAD DE LA RUTINA, LA ESTRUCTURA, CIERTOS APOYOS AMBIENTALES Y ESTRATEGIAS ESPECÍFICAS PARA ESE NIÑO Y, POR LO TANTO, NO LOS BRINDA? HEMOS IDENTIFICADO Y COMERCIALIZADO MICROORGANISMOS ESPECÍFICOS (“AISLADOS AMBIENTALMENTE”) QUE PROPORCIONAN SOLUCIONES A ALGUNOS DE LOS DESAFÍOS AMBIENTALES Y DE SALUD MÁS IMPORTANTES DE NUESTRA ÉPOCA. LA PROPOSICIÓN 58 HA PERMITIDO MÁS OPORTUNIDADES PARA HABLAR SOBRE QUÉ TAN BIEN ALINEADOS ESTÁN ESTOS PROGRAMAS CON LA LEGISLACIÓN Y TAMBIÉN AYUDA A LOS PADRES A COMPRENDER QUE APRENDER OTRO IDIOMA NO SIGNIFICA PERDER EL SUYO”. AL MISMO TIEMPO, ESTAMOS DISPUESTOS A COMPARTIR NUESTRAS ESTRATEGIAS DE PROTECCIÓN AMBIENTAL CON OTROS, TANTO EN LA INDUSTRIA COMO EN EL MUNDO ACADÉMICO, CON LA ESPERANZA DE TRABAJAR JUNTOS PARA ENFRENTAR LOS DESAFÍOS DEL ENTORNO CAMBIANTE.