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AHORA DEBERÍA NOTARSE QUE MARX TENÍA CLARA CONCIENCIA DE ESTOS PROBLEMAS Y QUE POR ESO ERA NECESARIO ILUSTRAR LA TRANSFORMACIÓN DE LOS VALORES EN PRECIOS DE PRODUCCIÓN CON CINCO CAPITALES DIFERENTES NO RELACIONADOS. QUEREMOS MEJORAR SU FLUJO GENÉTICO POR REPRODUCCIÓN INTENCIONAL, A TRAVÉS DE PROCESOS EDUCATIVOS, QUE HEMOS MENCIONADO Y ALUDIDOS ANTES, Y POR MEDIO DEL PROCESO DE LA EDUCACIÓN DE LA SOSTENIBILIDAD SOCIAL. TAMBIÉN DEBERÍA PERMITIR ENCUENTROS ENTRE DOCENTES DE DISTINTOS PAÍSES EUROPEOS, QUE TRABAJEN CON EL MISMO NIVEL EDUCATIVO (INFANTIL, PRIMARIA, SECUNDARIA...) Y CON QUIENES PUEDAN REALIZAR MÁS PROYECTOS INTERNACIONALES. ES UN PROCESO EDUCATIVO MEDIANTE EL CUAL LOS MORTALES EN URANTIA DEBEN TOMAR CONCIENCIA DE QUE EXISTEN ESTOS 7 VALORES EN ELLOS, Y QUE DEBE TENER EL DISCERNIMIENTO PARA ESTABLECER LA DISTINCIÓN ENTRE LOS 4 VALORES PRIMARIOS Y LOS 3 VALORES SECUNDARIOS.