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ALGUNOS ESTADOS, PROVINCIAS Y REGIONES COMENZARON INMEDIATAMENTE A TRABAJAR PARA LA IMPLEMENTACIÓN, PERO EL PROBLEMA MÁS COMPLEJO HA SIDO CAMBIAR LOS SISTEMAS DE ENTREGA DE SERVICIOS, DE MODO QUE LOS PROFESORES TENGAN TIEMPO PARA ENSEÑAR EL ECC. ESTE FUE UN MOMENTO DIFÍCIL PARA LAS PERSONAS QUE TRABAJAN EN TODO EL PAÍS, SOBRE TODO EN CIUDADES INDUSTRIALES COMO CHICAGO, PORQUE EL PAÍS HABÍA CAÍDO EN UNA LA DEPRESIÓN, DEJANDO A MILLONES DE PERSONAS DESEMPLEADAS. POR EJEMPLO, SIEMPRE ES DIFÍCIL PARA MÍ RECORDAR DE INMEDIATO CUANDO TRABAJO CON SERVICIOS EN INGLÉS, Y CUÁNTO ES 10.00 PM EN TÉRMINOS DE NUESTRO TIEMPO, EL SENTIMIENTO (¿ESTA MAÑANA O TARDE?). EL ÚNICO PROBLEMA ES QUE ES MUY DIFÍCIL E INCÓMODO, ESPECIALMENTE PARA LOS NIÑOS, MANTENER EL SUPOSITORIO POR EL TIEMPO REQUERIDO (DE 15 A 30 MINUTOS) YA QUE LOS SUPOSITORIOS DAN LA SENSACIÓN DE “TENER MUCHAS GANAS DE IR”.