N _
S _
T R _ T _
N _ C _ S _ R _ _ M _ N T _
D _
Q _ _
C _ _ L Q _ _ _ R
_ N T _ R V _ N C _ _ N
_ S P _ C _ F _ C _
— C _ M _
P R _ Y _ C T _ S
D _
P L _ N T _ C _ _ N
D _
_ R B _ L _ S ,
P _ G _ S
P _ R
P R _ T _ C C _ _ N
D _
_ R _ _ S
F _ R _ S T _ L _ S ,
C R _ D _ T _ S
_
P R _ G R _ M _ S
_ D _ C _ T _ V _ S —
F _ _ R _
_ N
R _ _ L _ D _ D
P _ R J _ D _ C _ _ L ,
D _ C _
L _ R S _ N . Clue
ADEMÁS, EXPLICÓ QUE CON LA FIRMA DEL MARCO PROGRAMÁTICO NACIONAL EL PASADO 11 DE SEPTIEMBRE DEL 2018, SE ALCANZARÁ UN PAPEL ESTRATÉGICO EN LA PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS Y PROGRAMAS EN LOS DISTINTOS ÁMBITOS Y SECTORES. NO SE TRATA NECESARIAMENTE DE QUE CUALQUIER INTERVENCIÓN ESPECÍFICA —COMO PROYECTOS DE PLANTACIÓN DE ÁRBOLES, PAGOS POR PROTECCIÓN DE ÁREAS FORESTALES, CRÉDITOS O PROGRAMAS EDUCATIVOS— FUERA EN REALIDAD PERJUDICIAL, DICE LARSON. EN CUANTO A ÁREAS ESPECÍFICAS DE COOPERACIÓN BILATERAL, INCLUYENDO LA CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA, ESTAMOS ABIERTOS Y POSITIVOS A CUALQUIER PROYECTO DE COOPERACIÓN QUE SEA BENEFICIOSO PARA LOS DOS PAÍSES Y DOS PUEBLOS. EN CUALQUIER CASO, EL GASTO DE EUROPA PARA LA EDUCACIÓN EN ESA REGIÓN ESTÁ DISPERSO ENTRE PROGRAMAS INTERREGIONALES, NACIONALES Y TEMÁTICOS, POR LO QUE RESULTA DIFÍCIL VER CÓMO SE PODRÍA EVALUAR LA EFICACIA DE ESOS FONDOS.