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FINALMENTE, DADO QUE LAS GENERACIONES FUTURAS NO TIENEN REPRESENTANTES DIRECTOS POR DEFINICIÓN, A VECES ESTÁN MAL DEFENDIDAS DEL DAÑO QUE TENDRÁN QUE SOPORTAR DEBIDO A LAS ACTIVIDADES HUMANAS “INSOSTENIBLES” DE AYER O DE HOY. EL HOLOCAUSTO, QUIZÁ EL CRIMEN MÁS GRANDE DE ESTE SIGLO, FUE PERPETRADO EN UN PAÍS QUE TENÍA LA MEJOR CIENCIA, EL ARTE, LA MÚSICA Y LA CULTURA QUE APUNTAMOS INCULCAR A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN HOY. LA CRISIS DEBERÍA SER UNA OCASIÓN PARA LA REFLEXIÓN, PARA RESTABLECER EL CONTRATO SOCIAL ENTRE LOS MIEMBROS DE LA SOCIEDAD DE HOY, ENTRE LOS PAÍSES DESARROLLADOS Y EN DESARROLLO, Y ENTRE ESTA GENERACIÓN Y FUTURAS GENERACIONES. QUINTO, DADO QUE SABEMOS QUE EL PROGRESO Y LA PROSPERIDAD DE GENERACIONES FUTURAS DEPENDERÁN DE LO QUE HAGAMOS AHORA POR EDUCAR A LA PRÓXIMA GENERACIÓN, HOY ESTOY ANUNCIANDO UN RENOVADO COMPROMISO POR LA EDUCACIÓN EN MATEMÁTICAS Y CIENCIA.