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AL MISMO TIEMPO, ESA POLÍTICA CONSTITUYE EL MAYOR OBSTÁCULO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL DEL PAÍS, Y PARA EL DESARROLLO EN GENERAL DE TODAS LAS POTENCIALIDADES DE LA ECONOMÍA. ESTE Y TODOS LOS DÍAS QUE TRANSCURRAN SIN UNA ACCIÓN CONCERTADA A FIN DE ALCANZAR LOS OBJETIVOS EDUCACIONALES PARA LOS AÑOS 2005 Y 2015, A 60 MILLONES DE NIÑAS SE LES NEGARÁ LA OPORTUNIDAD DE ABRIR SU MENTE Y CAMBIAR SU FUTURO GRACIAS A LA EDUCACIÓN. DE ACUERDO AL MODELO MUNDELL-FLEMING DE 1962 Y 1963, UNA ECONOMÍA PEQUEÑA Y ABIERTA NO PUEDE ALCANZAR TODAS ESTAS TRES METAS POLÍTICAS AL MISMO TIEMPO: AL ALCANZAR CUALESQUIERA DOS DE ESTAS METAS, UNA NACIÓN DEBE DESATENDER LA TERCERA.[18] EN LAS DISCUSIONES, SE RECONOCIÓ QUE LOS TEMAS DE POBREZA Y DESIGUALDAD SON COMPLEJOS Y MULTIDIMENSIONALES, Y QUE UN CAMBIO ESTRUCTURAL EN LA ECONOMÍA ERA NECESARIO PARA LOGRAR NUESTROS OBJETIVOS.