L _
C _ _ D _ D
D _
B _ S T _ N ,
P _ R
_ J _ M P L _ ,
P _ D _
H _ C _ R
Q _ _
S _
G _ B _ _ R N _
F _ _ R _
M _ S
_ F _ C _ _ N T _
Y
T R _ N S P _ R _ N T _ ,
_ N C L _ S _
C _ _ N D _
_ N F R _ N T _ B _
_ N
D _ F _ C _ T
D _
_ N G R _ S _ S ,
M _ D _ _ N T _
L _
C _ N S T R _ C C _ _ N
D _
_ N
S _ S T _ M _
_ P _ R _ T _ V _
D _
D _ T _ S ,
B _ S T _ N
A B _ _ T
R _ S _ L T S
( B A R ) . Clue
HICIERON MUCHAS PROPUESTAS PARA UN NUEVO SISTEMA ESCOLAR; Y EN 1526, COMO RESULTADO, SE ESTABLECIÓ UN COMITÉ ESCOLAR PERMANENTE, QUE INCLUÍA MIEMBROS DEL CLERO JUNTO CON HOMBRES DE LOS NIVELES MÁS ALTOS DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD. LA CIUDAD DE BOSTON, POR EJEMPLO, PUDO HACER QUE SU GOBIERNO FUERA MÁS EFICIENTE Y TRANSPARENTE, INCLUSO CUANDO ENFRENTABA UN DÉFICIT DE INGRESOS, MEDIANTE LA CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA OPERATIVO DE DATOS, BOSTON ABOUT RESULTS (BAR). EN LUGAR DE LOS VIEJOS DEBATES AMBIENTALISTAS QUE OPONEN A UN GRUPO CONTRA EL OTRO, ESTAMOS ENCAMINANDO A NUESTRO PAÍS HACIA UN SISTEMA DONDE LOS CIUDADANOS Y EL GOBIERNO PUEDAN JUNTARSE PARA LOGRAR RESULTADOS SIGNIFICATIVOS PARA NUESTRO MEDIO AMBIENTE. ASIMISMO, EL DINERO QUE EL GOBIERNO FEDERAL GASTA AHORA PARA CUBRIR LA ATENCIÓN DE EMERGENCIA PARA AQUELLOS SIN SEGURO ES TAN ALTO QUE SERÍA MÁS EFICIENTE SI ELLOS PUDIERAN TENER UN SISTEMA FORMAL QUE CUBRA A TODOS.