A
R _ _ Z
D _ L
G R _ N
N _ M _ R _
D _
C _ _ S T _ _ N _ S
Q _ _
S _
S _ M _ T _ N
_
S _
C _ N S _ D _ R _ C _ _ N
( P _ R
_ J _ M P L _ ,
M _ S
D _
1 5 0
T _ M _ S
D _ L
P R _ G R _ M _
_ N
_ L
P _ R _ _ D _
D _
S _ S _ _ N _ S
D _
1 9 9 2 ) ,
L _
A S _ M B L _ _
_ S _ G N _
L _
M _ Y _ R _ _
D _
L _ S
C _ _ S T _ _ N _ S
_
S _ S
S _ _ T _
C _ M _ S _ _ N _ S
P R _ N C _ P _ L _ S : Clue
ÁRABE SE HIZO LENGUA OFICIAL Y DE TRABAJO DE "LA ASAMBLEA GENERAL Y SUS COMISIONES PRINCIPALES", MIENTRAS QUE LOS OTROS CINCO TENÍAN ESTADO EN TODOS LOS COMITÉS Y SUBCOMITÉS GA (NO SÓLO LAS COMISIONES PRINCIPALES). A RAÍZ DEL GRAN NÚMERO DE CUESTIONES QUE SE SOMETEN A SU CONSIDERACIÓN (POR EJEMPLO, MÁS DE 150 TEMAS DEL PROGRAMA EN EL PERÍODO DE SESIONES DE 1992), LA ASAMBLEA ASIGNA LA MAYORÍA DE LAS CUESTIONES A SUS SIETE COMISIONES PRINCIPALES: LA ASAMBLEA GENERAL INCLUYÓ LA CONSIDERACIÓN DE UNA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO POR PRIMERA VEZ EN SU PROGRAMA PROVISIONAL DEL 34º PERÍODO DE SESIONES EN 1979, EL AÑO INTERNACIONAL DEL NIÑO. OBSERVANDO CON SATISFACCIÓN QUE HAN PROSEGUIDO A RITMO RÁPIDO LAS RATIFICACIONES Y DANDO LA BIENVENIDA CON ENTUSIASMO A LOS 14 ESTADOS QUE HAN RATIFICADO LA CONVENCIÓN DESDE SU CUARTA REUNIÓN,