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POR EL CONTRARIO, EN EL RESTO DE EUROPA, LOS JÓVENES ENTIENDEN LA NECESIDAD DE HABLAR AL MENOS OTRO IDIOMA PARA SUS PERSPECTIVAS DE FUTURO Y CUENTAN CON EL APOYO DE UN GRAN SISTEMA HOLÍSTICO DE ENSEÑANZA DE IDIOMAS. LA PROPOSICIÓN 58 HA PERMITIDO MÁS OPORTUNIDADES PARA HABLAR SOBRE QUÉ TAN BIEN ALINEADOS ESTÁN ESTOS PROGRAMAS CON LA LEGISLACIÓN Y TAMBIÉN AYUDA A LOS PADRES A COMPRENDER QUE APRENDER OTRO IDIOMA NO SIGNIFICA PERDER EL SUYO”. ADEMÁS DE NO SABER CÓMO IR DE UN LUGAR A OTRO, NO ENTENDÍA LAS DIFERENCIAS ENTRE CELSIUS, GRAMOS Y KILÓMETROS Y, LO MÁS IMPORTANTE, NO SABÍA HABLAR EL IDIOMA”. POR REGLA GENERAL, ES MÍNIMA PARA LOS TEXTOS TÉCNICOS O CIENTÍFICOS (PERO EN ESTE CASO EL TRADUCTOR, ADEMÁS DE CONOCER LAS DOS LENGUAS, TIENE QUE ENTENDER LO QUE ESTÁ TRADUCIENDO, POSEER, POR ASÍ DECIR, UNA TERCERA COMPETENCIA).