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PESE A QUE LA DEMANDA HA AUMENTADO ENORMEMENTE DEBIDO AL ALTO NIVEL DE INMIGRACIÓN EXTRANJERA, LA CONFERENCIA DE MINISTROS DE LA EDUCACIÓN NO HA INCLUIDO AÚN “ALEMÁN COMO SEGUNDO IDIOMA” EN SU CURRÍCULO ESCOLAR GENERAL. EN ESTE SENTIDO, LO MÁS IMPORTANTE NO ES EL NIVEL DE DAÑO QUE SE PROVOCA SINO SU VISIBILIDAD—QUE LOS EFECTOS SEAN VISIBLES EL DÍA DESPUÉS O QUE OTRAS PERSONAS VEAN EL ATAQUE EN EL MOMENTO DE REALIZARLO. ES ALGO EXTRAÑO QUE EN ALEMANIA LA GENTE CREA QUE EL RACISMO TIENE ALGO QUE VER CON TU NIVEL DE EDUCACIÓN —COMO SI CUANDO VAS AL COLEGIO Y CONSIGUES EL NIVEL DE EDUCACIÓN CORRECTO, NO PUEDAS SER RACISTA—. HUBIERA SIDO ESTUPENDO QUE TAMBIÉN HUBIÉRAMOS PODIDO ADQUIRIR TECNOLOGÍAS, PERO, INCLUSO SIN ELLAS, TODAVÍA HEMOS PROSPERADO, NUESTRA MENTALIDAD HA CAMBIADO, EL NIVEL DE EDUCACIÓN HA MEJORADO Y EL PUEBLO CHINO TAMBIÉN HA CAMBIADO.