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H _ C H _ ,
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« R _ L _ J »
C _ N F _ S C _ D _ ,
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M _ _ S T R _ S
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H _ B _ _ R _ N
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C _ S T _ G _
S _ V _ R _
( Y
M _ R _ C _ D _ )
P _ R
_ G N _ R _ R
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P _ S _ B L _
B _ M B _ . Clue
¿ESO SIGNIFICA QUE CUANDO INGRESE AL SISTEMA SOLAR, SU EFECTO SOBRE EL SISTEMA SOLAR, O LOS PLANETAS DENTRO DEL SISTEMA SOLAR, (J) O NOSOTROS (L) PODRÍA O NO SER MITIGADO [HACERSE MENOS SEVERO] POR ESTA TRANSICIÓN? DE HECHO, SI EL ESTUDIANTE NO HUBIERA SIDO DETENIDO Y EL «RELOJ» CONFISCADO, LOS MAESTROS Y LOS ADMINISTRADORES DE LA ESCUELA HUBIERAN SIDO OBJETO DE UN CASTIGO SEVERO (Y MERECIDO) POR IGNORAR UNA POSIBLE BOMBA. EN EL MOMENTO DE LA EVALUACIÓN FINAL LA ESCUELA NO CUENTA CON LOS RECURSOS PARA CONTRATAR A UNA PERSONA ESPECIAL A CARGO DE IRIS Y SE IDENTIFICÓ UNO DE LOS PROFESORES COMO EL RESPONSABLE Y COORDINADOR DE TODAS LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL IRIS. POR SUPUESTO, NO ES FÁCIL PARA LOS LÍDERES ESCOLARES EQUILIBRAR EL HECHO DE QUE LOS PROFESORES PUEDEN SENTIR QUE ATERRIZAR CON EL VIENTO ES UNA BUENA IDEA, POR UN LADO, Y PROMOVER SU AUTONOMÍA Y PROPIEDAD SOBRE LA PROFESIÓN, POR EL OTRO.