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EL DEBATE DEBE SER SOBRE CÓMO USAMOS LA EVIDENCIA EXISTENTE PARA MEJORAR NUESTRAS ESCUELAS Y BRINDAR MEJORES OPORTUNIDADES PARA TODOS LOS NIÑOS Y JÓVENES, PARTICULARMENTE AQUELLOS QUE NO FLORECEN EN EL SISTEMA ACTUAL. ENFATIZANDO QUE LAS INICIATIVAS DE CVE/PVE EN ALGUNOS CASOS HAN AFECTADO NEGATIVAMENTE LA LIBERTAD ACADÉMICA Y EL DEBATE ABIERTO EN LAS ESCUELAS Y LAS UNIVERSIDADES, LO QUE SOCAVA EL DERECHO DE LIBERTAD DE EXPRESIÓN DE LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES; POR OTRA PARTE, MUCHOS JÓVENES VEN CON ACIERTO LOS ERRORES EN EL SISTEMA ACTUAL, PERO ES MUY NEGATIVO PENSAR QUE LAS INSTITUCIONES EXISTENTES SON TAN DISFUNCIONALES QUE NO VALE LA PENA TRATAR DE MEJORARLAS. Y AUNQUE LOS COLEGIOS Y UNIVERSIDADES ENTIENDEN CÓMO FUNCIONA EL SISTEMA DE CUALIFICACIONES, ¿PODRÍAN ALGUNOS EMPLEADORES NO DARSE CUENTA DE QUE ALGUNOS JÓVENES TIENEN DIFERENTES OPORTUNIDADES PARA OBTENER CUALIFICACIONES S4?