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LA TECNOLOGÍA PUEDE SER UNA PARTE VITAL PARA SUPERAR LOS OBSTÁCULOS EDUCATIVOS, PORQUE PERMITE QUE LOS NIÑOS PARTICIPEN EN ENTORNOS DONDE LA EDUCACIÓN TRADICIONAL NO ES PRÁCTICA, SEGÚN EL ACNUR: AUNQUE EN CROACIA Y ESLOVENIA LA EDUCACIÓN DE ADULTOS ERA FORMALMENTE PARTE DEL SISTEMA EDUCATIVO Y SE SUPONÍA QUE FUNCIONABA COMO UN SERVICIO PÚBLICO Y QUE REPRESENTABA EL BIEN COMÚN, NO SE ENCONTRABA ORGANIZADA SISTEMÁTICAMENTE. EN TOTAL, 500 MIEMBROS DE ESTAS COMUNIDADES, ENTRE NIÑOS, JÓVENES Y ADULTOS, SE BENEFICIAN DEL PROGRAMA A TRAVÉS DEL CUAL LAS FAMILIAS RECIBEN FORMACIÓN O RECURSOS ALIMENTARIOS A CAMBIO DE APORTAR ALGÚN TIPO DE SERVICIO. LA TELEVISIÓN EDUCATIVA FORMA PARTE TAMBIÉN DE LAS ATRIBUCIONES DE PROGRAMACIÓN DE LA TELEVISIÓN PÚBLICA EN ALEMANIA, PERO ESTO NO ES TODO: CIERTOS PROGRAMAS PARA LOS NIÑOS E INCLUSO PARA LOS ADULTOS SON SEGUIDOS CON ENTUSIASMO.