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¿PODRÁN LOS GOBIERNOS AFRICANOS HACER EL ESFUERZO DE GARANTIZAR QUE VAN A ASIGNAR Y REALMENTE INVERTIR EL TRES POR CIENTO DE SUS PRESUPUESTOS EDUCATIVOS EN LA EDUCACIÓN DE MUJERES Y VARONES QUE TAMBIÉN NECESITAN APRENDER A LEER Y ESCRIBIR? OXFAM ENCUESTÓ A LOS RESIDENTES DE LOS CAMPOS DE REFUGIADOS EN BANGLADESH Y DESCUBRIÓ QUE EL 59% DE LAS MUJERES Y EL 53% DE LOS HOMBRES NO SABEN CÓMO GARANTIZAR LA SEGURIDAD DE SUS FAMILIAS DURANTE Y DESPUÉS DE UN DESASTRE. DE ESTA FORMA, LOS NIÑOS PODRÁN APRENDER A LEER, ESCRIBIR Y ESTUDIAR, AUMENTARÁN LOS ÍNDICES DE ASISTENCIA A LA ESCUELA Y SE REDUCIRÁN DRÁSTICAMENTE LOS ÍNDICES DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIÓN (QUE SUPERAN EL 95%). A PESAR DE QUE ALREDEDOR DE UN TERCIO DE LOS PAÍSES LE DEDICAN MENOS DEL 2% DE SUS PRESUPUESTOS, LUGARES COMO BULGARIA, ECUADOR Y MONGOLIA ASIGNAN MÁS DEL 20% DE SUS PRESUPUESTOS DE EDUCACIÓN A LA ENSEÑANZA PREESCOLAR.