E R _
_ N _ V _ T _ B L _
Q _ _
L _ S
_ R D _ N _ S
D _
L _
F R _ T _ R N _ D _ D
D _ B _ R _ _
P _ T R _ C _ N _ R
L _
_ D _ C _ C _ _ N
M _ N D _ _ L .
( … )
E L
P R _ G R _ M _
_ N C L _ Y _
_ N _
_ X P _ N S _ _ N
S _ S T _ M _ T _ C _
D _
L _ S
_ N S T _ T _ C _ _ N _ S
_ X _ S T _ N T _ S
Y
L _
_ M P L _ _ C _ _ N
D _
S _ S
_ S F _ R _ S
D _
_ N F L _ _ N C _ _ . Clue
ERA INEVITABLE QUE LAS ÓRDENES DE LA FRATERNIDAD DEBERÍA PATROCINAR LA EDUCACIÓN MUNDIAL. (…) EL PROGRAMA INCLUYÓ UNA EXPANSIÓN SISTEMÁTICA DE LAS INSTITUCIONES EXISTENTES Y LA AMPLIACIÓN DE SUS ESFERAS DE INFLUENCIA. POR PRIMERA VEZ, LAS INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR EUROPEAS PUDIERON SOLICITAR INTERCAMBIOS CON INSTITUCIONES EN TODO EL MUNDO, LO QUE SE PLASMÓ EN 110 MILLONES DE EUROS EN AYUDAS PARA MÁS DE 28 000 PERSONAS. PREGUNTA: ¿SI CREAMOS UN INSTITUTO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INTEGRAL CON CENTROS EN VARIOS PAÍSES, ÉSTE NO ENTRARÁ EN CONFLICTO CON LAS INSTITUCIONES YA EXISTENTES, POR EJEMPLO, CON LAS ACADEMIAS DE CIENCIAS? HOY, EN TODO EL MUNDO OCCIDENTAL, EL TIEMPO QUE SE PASA EN INSTITUCIONES DE «EDUCACIÓN PÚBLICA» ES, COMO MÍNIMO, DE UNOS DIEZ AÑOS, Y EN MUCHOS CASOS, Y CADA VEZ MÁS, DE VEINTE O INCLUSO TREINTA AÑOS.