A R T _ C _ L _
1 6
0 2
0 5
_ N C L _ Y _
_ L
S _ G _ _ _ N T _
C _ M _ N T _ R _ _ :
« E S T _
P R _ Y _ C T _
P _ L _ T _
P _ R _
B _ C _ S
D _
_ N V _ S T _ G _ C _ _ N
_ _ R _ P _ _ S
P _ R _
P _ R _ _ D _ S T _ S
T _ _ N _
P _ R
_ B J _ T _
F _ C _ L _ T _ R
Y
D _ S _ R R _ L L _ R
L _
_ N V _ S T _ G _ C _ _ N
P _ R _ _ D _ S T _ C _
T R _ N S F R _ N T _ R _ Z _
_
N _ V _ L
D _
L _
U E . Clue
EL NIVEL EUROPEO DESEMPEÑA UN PAPEL COMPLEMENTARIO IMPORTANTE, EN PARTICULAR, CUANDO SE TRATA DE ACTIVIDADES TRANSFRONTERIZAS (LOS EJEMPLOS MÁS DESTACADOS DE LA ACCIÓN DE LA UE SON EL PROGRAMA ERASMUS + Y EL PROGRAMA MEDIA). LOS PADRES FUNDADORES DE LA UE QUERÍAN CREAR UN SUPERESTADO EUROPEO Y TENÍAN LA INTENCIÓN DE CONSEGUIRLO A TRAVÉS DE UN PROYECTO DE INTEGRACIÓN IMPUESTA POR LAS ÉLITES EUROPEAS SOBRE LOS PUEBLOS, EN LOS QUE NO CONFIABAN. ARTÍCULO 16 02 05 INCLUYE EL SIGUIENTE COMENTARIO: “ESTE PROYECTO PILOTO PARA BECAS DE INVESTIGACIÓN EUROPEAS PARA PERIODISTAS TIENE POR OBJETO FACILITAR Y DESARROLLAR LA INVESTIGACIÓN PERIODÍSTICA TRANSFRONTERIZA A NIVEL DE LA UE. ARTÍCULO 16 02 05 INCLUYE EL SIGUIENTE COMENTARIO: «ESTE PROYECTO PILOTO PARA BECAS DE INVESTIGACIÓN EUROPEAS PARA PERIODISTAS TIENE POR OBJETO FACILITAR Y DESARROLLAR LA INVESTIGACIÓN PERIODÍSTICA TRANSFRONTERIZA A NIVEL DE LA UE.