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EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN EN CIENCIA, ESTA OBSERVACIÓN SE APLICA A LA COMUNIDAD CIENTÍFICA POR SÍ MISMA HASTA EL GRADO EN QUE DESEE HACER CONTRIBUCIONES SIGNIFICATIVAS AL PROCESO DE LA REFORMA EDUCATIVA. UNA PROPORCIÓN CADA VEZ MAYOR DE LA POBLACIÓN MUNDIAL ACTUAL, INCLUIDA LA DEL MUNDO MAYORITARIO, VIVE EN ZONAS URBANAS RELATIVAMENTE ACCESIBLES.[1] PARECE TENER SENTIDO ALCANZAR A LA GENTE DONDE ESTÁ CONCENTRADA. TAL VEZ USTED YA SABE QUE TODAVÍA NO HAY CONSENSO SOBRE LA DEFINICIÓN DE LA VIDA EN LA COMUNIDAD CIENTÍFICA, AUNQUE MUCHOS DE LOS PRINCIPALES CIENTÍFICOS HAN TRATADO DE HACERLO Y HAN FRACASADO EN UN ASPECTO U OTRO. CUANDO UNO CONSIDERA QUE MUCHOS MÁS CIENTÍFICOS PROVIENEN DE HOGARES NO RELIGIOSOS O CASAS QUE ERAN NOMINALMENTE RELIGIOSAS, LAS DISTINCIONES ENTRE LA POBLACIÓN EN GENERAL Y LA COMUNIDAD CIENTÍFICA COBRAN MÁS SENTIDO.