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TAMBIÉN CONTRIBUYE AL DESARROLLO DE UN PANORAMA ENERGÉTICO INTERNACIONAL SOSTENIBLE, UNA PRIORIDAD CLAVE PARA LA UNIÓN EUROPEA, QUE APOYA EL PROYECTO A TRAVÉS DEL EEPR (EUROPEAN ENERGY PROGRAMME FOR RECOVERY). LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y EL INTERCAMBIO DE PRÁCTICAS PROMETEDORAS PERMITIRÁ A LOS ESTADOS MIEMBROS DE LA UNIÓN EUROPEA AUMENTAR LA EFICACIA DE SUS POLÍTICAS EN LOS TRES ÁMBITOS QUE ESTE PROYECTO ABORDARÁ. LAMENTA, POR LO TANTO, QUE LA AYUDA A LA EDUCACIÓN NO SEA UNA PRIORIDAD DE LOS DONANTES INTERNACIONALES; INSTA A QUE SE SITÚE LA EDUCACIÓN EN EL CENTRO DE LAS POLÍTICAS DE DESARROLLO DE LA UNIÓN Y DE SUS ESTADOS MIEMBROS; EL HECHO DE QUE, EN EL AÑO 2009, LA CARTA DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA UNIÓN EUROPEA SE HAYA CONVERTIDO EN OBLIGATORIA NO EXCLUYE LA PERTINENCIA DE LA REFERENCIA A INSTRUMENTOS INTERNACIONALES QUE VINCULAN A TODOS LOS ESTADOS MIEMBROS.