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Y A MENOS QUE NO SUPIERAN QUE EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA RUSA HARÍA A LA PERSONA QUE LO APRENDE, SEGUIR SU MANERA DE PENSAR, SU CARÁCTER Y SUS TRADICIONES, NO HABRÍAN FORZADO A NADIE A APRENDERLO". POR LO TANTO, PUEDEN AYUDARSE UNOS A OTROS A APRENDER, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES COMO PASAR 30 MINUTOS COMUNICÁNDOSE EN SU IDIOMA NATIVO A CAMBIO DE 30 MINUTOS DE COMUNICACIÓN EN EL IDIOMA QUE ESTÁN APRENDIENDO. EN ALGUNOS CASOS, PODRÍA TENER SENTIDO PREGUNTAR EN EL IDIOMA LOCAL SI ALGUIEN HABLA RUSO PARA TRATAR DE EVITAR LA COMPLICADA RELACIÓN QUE MUCHAS PERSONAS TIENEN CON EL IDIOMA RUSO Y LAS COSAS QUE SIGNIFICA. ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE NO TODOS LOS ERRORES OCURREN DE LA MISMA MANERA; INCLUSO DOS INDIVIDUOS CON EL MISMO IDIOMA NATIVO QUE APRENDEN EL MISMO SEGUNDO IDIOMA TODAVÍA TIENEN EL POTENCIAL DE UTILIZAR DIFERENTES PARTES DE SU IDIOMA NATIVO.