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PERO TAMBIÉN DESCUBRIMOS QUE LOS MAESTROS DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS ERAN DIFERENTES A LOS DE LA MAYORÍA DE LAS ALDEAS: TRABAJABAN DEMASIADO CON LOS NIÑOS Y ESO NOS DEJABA POCO TIEMPO PARA ENSEÑAR SU IDIOMA TRADICIONAL. POR LO TANTO, ORGANIZAMOS MUCHAS EXPERIENCIAS PARA LOS NIÑOS A VISITAR LA PARTE CONTINENTAL - ESTO SIGNIFICA QUE LOS NIÑOS HABRÁN SALIDO DE LA ISLA, AL MENOS, 7 VECES ANTES DE SALIR DE LA ESCUELA PRIMARIA. PERO ES PRECISAMENTE PORQUE ESTOS HOMBRES DE HACE CINCO O SEIS MIL AÑOS TENÍAN MODALES, UN LENGUAJE ESCRITO, UNA LITERATURA, UNA ESCUELA DE ARTE Y UN GOBIERNO ESTABLECIDO POR LO QUE LOS ENCONTRAMOS TAN INTERESANTES”. PARECE HABER UN CONSENSO CRECIENTE EN QUE EL CAMBIO SOSTENIBLE VA A TOMAR TIEMPO Y NO SE VA A ENCONTRAR RÁPIDAMENTE EN UN PROGRAMA DE LECTURA ESPECÍFICO, CURRÍCULO ESCOLAR O PROGRAMA DE LA COMPUTADORA.