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VEMOS, POR EJEMPLO, QUE HAY MUY POCOS EN LA POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE INACTIVA DE MALTA Y EN LA REPÚBLICA CHECA QUE ESTÁN DISPONIBLES PARA TRABAJAR, MIENTRAS QUE LO CONTRARIO ES CIERTO PARA ITALIA Y CROACIA. EN LA REPÚBLICA CHECA, AYUDAMOS A LAS PERSONAS EN LA CALLE Y A LAS PERSONAS EN SITUACIONES DE VIDA DIFÍCILES, A LAS QUE OFRECEMOS TRABAJO (LA OPORTUNIDAD DE GANAR) Y PEQUEÑOS FONDOS (PERSONAS SIN HOGAR). POR EJEMPLO, LA REPÚBLICA CHECA TIENE UN LARGO HISTORIAL DE SEGREGACIÓN EN LA EDUCACIÓN [EN] QUE SE PRACTICÓ DURANTE LOS AÑOS DE LA DICTADURA COMUNISTA Y TODAVÍA SIGUE. LA POBLACIÓN DE LA REPÚBLICA CHECA EN 1999 ERA DE UNOS 10,3 MILLONES SEGÚN EL ANUARIO ESTADÍSTICO DE LA REPÚBLICA CHECA (EN LOS ÚLTIMOS AÑOS SE HAN PRODUCIDO PEQUEÑAS PÉRDIDAS DE POBLACIÓN).