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PODRÁN RESERVAR UNA PARTE DE SUS RECURSOS PARA PROYECTOS DE MAYOR ESCALA QUE AQUELLOS FINANCIADOS A NIVEL LOCAL, NATURALMENTE DENTRO DEL CONTEXTO DE UNA POLÍTICA CONCERTADA. PARTE B — APOYO A LA PUESTA EN PRÁCTICA A ESCALA INSTITUCIONAL DE SOLUCIONES INNOVADORAS PARA REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, DE CONFORMIDAD CON LAS PRIORIDADES ESTABLECIDAS EN EUROPA 2020 Y ET 2020. PERO LOS CAMBIOS RECIENTES A LA POLÍTICA Y LAS PRIORIDADES A NIVEL FEDERAL, ASÍ COMO EL CLIMA POLÍTICO ACTUAL DE LA NACIÓN, AMENAZAN TANTO LA FILOSOFÍA COMO LA FINANCIACIÓN DE ESTOS PROYECTOS. EL MARCO POLÍTICO QUE SIRVE DE REFERENCIA PARA ESTE INFORME FUE ESTABLECIDO EN 2005, COMO PARTE DEL PAQUETE DE MEDIDAS ADOPTADO PARA ACELERAR EL PROGRESO HACIA LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO[2].