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ESTO EXPLICA POR QUÉ EL FUTURO PROGRAMA DE LA UNIÓN EUROPEA PARA LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN: «ERASMUS PARA TODOS», INCLUYE EL APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS Y LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA COMO UNO DE SUS SEIS OBJETIVOS. AÚN NO SE HA CONVERTIDO DE LLENO EN PARTE DE LA VIDA Y PSIQUE COLECTIVA DE LOS EUROPEOS, EN PARTE PORQUE FALTA UNA EDUCACIÓN (CÍVICA) EUROPEA, O EN PARTE PORQUE EL 9 DE MAYO NO ES FESTIVO EN EL CONJUNTO DE EUROPA. EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE MYANMAR HA ESTABLECIDO UN PROGRAMA SIMILAR —EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PRIMARIA NO FORMAL (NFPE, POR SUS SIGLAS EN INGLÉS)— COMO PARTE DE UNA REFORMA EDUCATIVA MÁS AMPLIA. EL AUMENTO DE LA PARTICIPACIÓN EN LA EDUCACIÓN (EN PARTICULAR PARA LOS GRUPOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN) FORMA PARTE DE LA ESTRATEGIA EUROPA 2020, ASÍ COMO EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN 2020.