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UTILIZANDO EL EJEMPLO DE TANZANIA, DEBEMOS EVALUAR EL COMPROMISO DEL PAÍS DE GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LAS NIÑAS Y SI EXISTEN OBSTÁCULOS INSTITUCIONALES PARA UNA APLICACIÓN EFECTIVA. LA DIVERSIDAD DE ENFOQUES HACE QUE SEA DIFÍCIL DECIDIR CUÁLES SON LOS PAÍSES CON MEJOR EDUCACIÓN FINANCIERA: “CADA PAÍS TIENE DIFERENTES PRIORIDADES NACIONALES Y ENTORNOS INSTITUCIONALES”. EN EL CASO DE UCRANIA, NO HAY CLARIDAD SOBRE EL NUEVO MODELO ECONÓMICO DEL PAÍS, Y EXISTEN OBSTÁCULOS VISIBLES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE REFORMAS A GRAN ESCALA, COMO LAS IMPLEMENTADAS EN GEORGIA. PODEMOS CONMEMORAR EL PRIMER ANIVERSARIO DEL COMIENZO DE LA APLICACIÓN DEL ACUERDO NUCLEAR DICIENDO CLARAMENTE QUE ESTÁ FUNCIONANDO, GRACIAS AL COMPROMISO Y A LA DETERMINACIÓN DE TODOS.