I N V _ T _ M _ S
_ S _ M _ S M _
_
L _
_
G _ N _ R _ L
D _
L _
U N E S C O
_
C _ N S _ D _ R _ R
_ N _
R _ V _ S _ _ N
D _
L _
C _ R T _
I N T _ R N _ C _ _ N _ L
D _
L _
E D _ C _ C _ _ N
F _ S _ C _
Y
_ L
D _ P _ R T _
D _
L _
U N E S C O
Q _ _
R _ F L _ J _
N _ _ S T R _ S
C _ N C L _ S _ _ N _ S
Y
R _ C _ M _ N D _ C _ _ N _ S . Clue
A DIFERENCIA DE LA MAYOR PARTE DE ORGANIZACIONES INTERGUBERNAMENTALES INTERNACIONALES, SIN EMBARGO, LA OSCE SE PRIVA DE LA PERSONALIDAD LEGAL INTERNACIONAL DEBIDO A LA CARENCIA DEL EFECTO JURÍDICO DE SU ESTATUTO. COMO REFLEJO DE UN CRECIENTE RECONOCIMIENTO INTERNACIONAL DE LA INTERRELACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN Y LA SALUD, LA UNESCO PUBLICA HOY UNA NUEVA ESTRATEGIA SOBRE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y EL BIENESTAR. INVITAMOS ASIMISMO A LA A GENERAL DE LA UNESCO A CONSIDERAR UNA REVISIÓN DE LA CARTA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE DE LA UNESCO QUE REFLEJE NUESTRAS CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. DESDE LA PRIMERA CONFERENCIA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN DE ADULTOS EN 1949, LOS ESTADOS MIEMBROS DE LA UNESCO SE HAN REUNIDO CADA DOCE AÑOS PARA DEBATIR SOBRE LA SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS EN SUS PAÍSES.