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ADEMÁS DE LA POBREZA QUE IMPACTA A MUCHOS NIÑOS DE FAMILIAS MIGRANTES, UN AÑO ESCOLAR MÁS CORTO (DE OCTUBRE A MAYO) LIMITA EL NÚMERO DE DÍAS EN UN AMBIENTE EDUCACIONAL ESTRUCTURADO. ESTO REQUIERE, ADEMÁS DEL USO DE LAS LENGUAS QUE SE HABLAN REALMENTE EN LAS FAMILIAS CON FINES EDUCATIVOS, QUE SE ESTABLEZCAN CURSOS DE LENGUA Y CULTURA NACIONALES EN EL SEGUNDO NIVEL. TAMBIÉN PUEDE SER QUE LAS FAMILIAS HAYAN OPTADO POR TRASLADARSE A OTRA ESCUELA LOCAL POR OTRAS RAZONES ACADÉMICAS O SOCIALES O POR PREFERENCIAS PERSONALES, CON MÁS DE TRES MILLONES DE NIÑOS EN ESTE GRUPO DE EDAD. PERO TAMBIÉN PODRÁS CONOCER A FONDO EL CASTILLO A LA VEZ QUE DISFRUTAS DEL MEDIO AMBIENTE, GRACIAS A LOS DOS TALLERES FAMILIARES EXISTENTES, DIRIGIDOS A FAMILIAS CON NIÑOS MAYORES DE 4 AÑOS.