E N
L _ S
E S T _ D _ S
U N _ D _ S ,
D _ B _ M _ S
H _ C _ R
M _ C H _
M _ S
P _ R _
_ B _ R D _ R
_ S T _
P R _ B L _ M _
D _
L _
P _ B R _ Z _
Y ,
P _ R
L _
T _ N T _ ,
R _ D _ C _ R
_ L
_ M P _ C T _
_ D _ C _ T _ V _
N _ G _ T _ V _
D _ C _ M _ N T _ D _
D _
L _
P _ B R _ Z _
_ N
N _ _ S T R _ S
H _ J _ S . Clue
SIN EMBARGO, LOS INFORMES DE LOS ESTADOS UNIDOS NO HAN ENCONTRADO RESULTADOS SIMILARES, LO QUE SUGIERE QUE EL IMPACTO NEGATIVO SE PUEDE VER SOLO EN ÁREAS CON UNA CALIDAD DEL AIRE EXTREMADAMENTE MALA, DIJO. EN LOS ESTADOS UNIDOS, DEBEMOS HACER MUCHO MÁS PARA ABORDAR ESTE PROBLEMA DE LA POBREZA Y, POR LO TANTO, REDUCIR EL IMPACTO EDUCATIVO NEGATIVO DOCUMENTADO DE LA POBREZA EN NUESTROS HIJOS. LA VERDAD DEL ASUNTO ES QUE LOS SERES HUMANOS, INCLUSO EN LA ORIENTACIÓN ALTAMENTE COMPETITIVA Y MATERIALISTA DE LOS ESTADOS UNIDOS, TODAVÍA DECIDEN HACER MUCHO SIN UN INTERÉS EN LA RECOMPENSA MONETARIA. ESPECÍFICAMENTE, LA CUESTIÓN DE SI LOS NIÑOS QUE OBTUVIERON LA RESIDENCIA BAJO EL PROGRAMA SIJS PUEDE SOLICITAR A SUS PADRES UNA VEZ QUE EL NIÑO SE CONVIERTA EN CIUDADANO DE LOS ESTADOS UNIDOS ES UNA PREGUNTA ABIERTA.