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ENTONCES, ¿CUÁLES SON ALGUNOS DE LOS BENEFICIOS ESPECÍFICOS DE LOS NIÑOS QUE PARTICIPAN EN LA HISTORIA FAMILIAR, DE NO SOLO APRENDER LAS HISTORIAS DE SUS FAMILIAS SINO TAMBIÉN AYUDAR A LIBERAR A ESOS ANCESTROS QUERIDOS? SOLAMENTE EN AMÉRICA (Y OTRAS NACIONES DONDE LA ESTRUCTURA FAMILIAS SE ESTÁ DESINTEGRANDO) PODRÍAMOS DECIDIR QUE PADRES SON INCAPACES DE AYUDAR A SUS HIJOS A “DESARROLLAR PODER DE RAZONAMIENTO Y JUICIO”. PERO VALE LA PENA RECORDAR QUE ESTE SIGLO ABRIÓ CON UNA HISTORIA DE FAMILIA E INMIGRACIÓN QUE FUE TAN CONTENCIOSO COMO MUCHAS DE LAS HISTORIAS QUE PUNTÚAN NUESTRO DEBATE ACTUAL: EL CASO DE ELIÁN GONZÁLEZ. WILSON DICE: “…NO SERÍA SORPRENDENTE SI OTRAS PARTES DE LA IGLESIA, EN PARTICULAR LOS GENTILES, LES GUSTARA DECIR HISTORIAS SOBRE JESÚS COMO UN HOMBRE QUE NO TUVO SIMPATÍA O APOYO POR PARTE DE SU FAMILIA (P.