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LA ACEPTACIÓN DE MODELOS PEDAGÓGICOS NO PERTINENTES CULTURALMENTE HA SIDO, EN PARTICULAR EN LOS PAÍSES DEL TERCER MUNDO, OTRO DE LOS PROBLEMAS SERIOS QUE ENFRENTA LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA. PUEDE Y DEBE PONER MAYORES RESTRICCIONES A LA PUBLICIDAD DIRIGIDA A LOS NIÑOS, COMO HAN HECHO EL REINO UNIDO, FRANCIA Y OTROS PAÍSES; LA OBESIDAD EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA PUEDE CAUSAR PROBLEMAS PARA TODA LA VIDA. NUESTRA ACEPTACIÓN DE LAS MENTIRAS PUEDE LLEVAR A CORTO PLAZO A LA MUERTE DE CIENTOS DE MILES DE PERSONAS EN OTROS PAÍSES Y A LARGO PLAZO PUEDE PONER EN PELIGRO LA SEGURIDAD Y LA PAZ EN AUSTRALIA Y EN EL RESTO DEL MUNDO. ALGUNAS SON TOTAL O PARCIALMENTE RESPONSABLES DE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA O LA EDUCACIÓN PRIMARIA, COMO ES EL CASO EN FRANCIA, ITALIA Y ALEMANIA, Y TIENEN EL PODER DE ABRIR EL ACCESO A LAS PERSONAS EN MOVIMIENTO.