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¿O ES PORQUE EL LENGUAJE Y LAS CATEGORÍAS DE PENSAMIENTO QUE ÉL USA SON TAN DIFERENTES DE LA NUESTRA, QUE TENEMOS QUE ENTRAR EN SU MENTE ANTES DE HACER JUICIOS SOBRE LA VERDAD DE LO QUE DICE? UN NIÑO QUE ESTÉ EXPUESTO A UN SEGUNDO IDIOMA A LOS DOS, TRES, CUATRO O CINCO AÑOS TENDRÁ QUE HACER VERDADEROS ESFUERZOS PARA INTEGRAR EL CONJUNTO DE ESTRUCTURAS QUE FORMAN PARTE DEL NUEVO SISTEMA LINGÜÍSTICO. TAMBIÉN ME ENCANTA HACER MONUMENTOS, PERO PENSÉ QUE QUIZÁS PODRÍAMOS USAR NUESTRA EXPERIENCIA Y CONOCIMIENTO MÁS PARA EL PÚBLICO EN GENERAL, INCLUSO PARA AQUELLOS QUE HAN PERDIDO SUS CASAS EN DESASTRES NATURALES». PARA ROBERT, COMO PARA MUCHOS OTROS, NO PODER HABLAR EL IDIOMA LOCAL Y NO TENER UN SISTEMA DE APOYO COMUNITARIO SIGNIFICABA QUE ERA IMPOSIBLE ENCONTRAR OPORTUNIDADES DE TRABAJO PARA LLEGAR A FIN DE MES.