S _
T R _ T _ R _ ,
P _ _ S ,
D _
P _ S P _ N _ R
L _
T R _ N S _ C _ _ N
D _
L _
C _ N C R _ T _
_
L _
_ B S T R _ C T _ ,
_ N
L _
M _ D _ D _
D _
L _
P _ S _ B L _ ,
H _ S T _
_ L
T _ _ M P _
_ N T R _
_ L
N _ V _ N _
Y
_ L
D _ C _ M _
_ Ñ _
D _ L
Q _ _
H _
H _ B L _ D _ . Clue
USANDO ESTE MÉTODO PODEMOS HACER LA TRANSICIÓN DEL CONCRETO AL ABSTRACTO COMO UNA PREPARACIÓN GRADUAL PARA EL TIEMPO COMPRENDIDO ENTRE EL NOVENO Y EL DÉCIMO AÑOS CUANDO SE PUEDE PRESENTAR UN NÚMERO ABSTRACTO COMO TAL. CINCO AÑOS, SIN EMBARGO EL TIEMPO DISPONIBLE PARA CADA PROYECTO PUEDE VARIAR DEPENDIENDO DE LA REGIÓN EN CUESTIÓN Y LA CANTIDAD DE TIEMPO RESTANTE PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE INVERSIÓN EN GENERAL. SE TRATARÁ, PUES, DE POSPONER LA TRANSICIÓN DE LO CONCRETO A LO ABSTRACTO, EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE, HASTA EL TIEMPO ENTRE EL NOVENO Y EL DÉCIMO AÑO DEL QUE HE HABLADO. LUEGO DEBERÍAMOS PASAR A LOS EVANGELIOS, PERO NO ANTES DEL NOVENO O DÉCIMO AÑO, Y SOLO MUCHO MÁS TARDE, ENTRE EL DUODÉCIMO Y EL DECIMOTERCERO AÑOS, DEBEMOS PASAR AL ANTIGUO TESTAMENTO.