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ADEMÁS, ES MUY IMPORTANTE SUPERVISAR LA APLICACIÓN DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN: EN EL ÁMBITO ESCOLAR, REGIONAL Y NACIONAL, USANDO DATOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS. POR EJEMPLO, EL MECANISMO NACIONAL DE COORDINACIÓN NO PUEDE CUMPLIR ADECUADAMENTE SUS RESPONSABILIDADES DE PROMOCIÓN A MENOS QUE ENTIENDA QUÉ OCURRE SOBRE EL TERRENO. LAS COMUNIDADES LOCALES DESEMPEÑARON UN ROL MARGINAL DURANTE EL DISEÑO, EJECUCIÓN Y MONITOREO DE LOS RESULTADOS DE ESTOS PROYECTOS, AUNQUE SE LAS REPORTÓ COMO PARTICIPANTES “MUY RELEVANTES” EN 59 % DE LOS MISMOS. POR OTRO LADO, ENTRE EL NIVEL NACIONAL Y EL NIVEL DE SUKU, HAY DOS NIVELES ADMINISTRATIVOS ADICIONALES QUE DESEMPEÑAN UN PAPEL EN LA COORDINACIÓN, IMPLEMENTACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL PROGRAMA.