A D _ M _ S
D _ M _ S
L _
B _ _ N V _ N _ D _
_
L _ S
R _ F _ R _ N C _ _ S
_
L _ S
“ V _ L _ R _ S
C _ L T _ R _ L _ S ” ,
Y
_ L
“ _ N T _ N D _ M _ _ N T _
_ N T _ R C _ L T _ R _ L ” ,
P _ S _
_
Q _ _
N _ S
H _ B _ _ S _
G _ S T _ D _
V _ R
_ N
L _ N G _ _ J _
M _ S
F _ _ R T _
_ N
_ S T _
S _ N T _ D _ . Clue
ADEMÁS DAMOS LA BIENVENIDA A LAS REFERENCIAS A LOS “VALORES CULTURALES”, Y AL “ENTENDIMIENTO INTERCULTURAL”, PESE A QUE NOS HUBIESE GUSTADO VER UN LENGUAJE MÁS FUERTE EN ESTE SENTIDO. CREEMOS QUE EL IDIOMA NUNCA DEBERÍA SER UNA DESVENTAJA PARA NADIE EN LA EDUCACIÓN, ESPECIALMENTE EN LAS COMUNIDADES MULTILINGÜES, DONDE EL ENTENDIMIENTO CLARO BENEFICIA A TODOS. MUCHOS JÓVENES PIENSAN HOY EN DÍA, QUE ESPERANTO ES UN IDIOMA INÚTIL, YA QUE SE PUEDE UTILIZAR EN CASI NINGÚN LUGAR EN LA VIDA CIENTÍFICA Y CULTURAL INTERNACIONAL. HABRÍA QUE APLICAR UNA REPRESIÓN AÚN MÁS FUERTE DE ESE IDIOMA, LO CUAL PUEDE EJERCITAR INCLUSO MÁS [QUE EN LOS BILINGÜES TEMPRANOS] ESAS CAPACIDADES.