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DEBE HACERSE UN ESFUERZO CONCERTADO PARA ENFATIZAR LA DIFERENCIA ENTRE QUIÉN REPRESENTA LOS INTERESES ACTUALES DE UNO Y QUIÉN REPRESENTA LOS MEJORES INTERESES DE SIRIA COMO PAÍS. POR LO TANTO, NO PODEMOS DECIR QUE NO SE DEBE HACER NINGUNA DIFERENCIA ENTRE LA MULTIPLICACIÓN Y LA DIVISIÓN EN LOS PRIMEROS AÑOS ESCOLARES, PERO DEBE HACERSE DE LA MANERA QUE ACABO DE INDICAR. EL HECHO DESALENTADOR ES QUE SOLO EL 10% DE LA POBLACIÓN REALMENTE LEE, DIGAMOS LA VERDAD, LA ESCUELA NOS OBLIGÓ A LEER, NOS HIZO ODIAR LA LECTURA DURANTE AÑOS. EN FRANCIA HAN HECHO CAMBIOS EN LA DIVISIÓN ADMINISTRATIVA DE SUS REGIONES Y HAN REDUCIDO SU NÚMERO, ALGUNOS NO ESTÁN MUY CONTENTOS CON ESTOS CAMBIOS.