E S T _
T _ R M _ N _
S _ _ N D _
_ N _
P _ L _ T _ C _
N _ C _ _ N _ L
Y
T _ R M _ N _
C _ M _
V _ C _ M _ N _ S T R _
D _
E D _ C _ C _ _ N ,
_ S _
Q _ _
L _
L L _ V _
_
_ S C _ L _ ,
L L _ G _ N D _
_
M _ S
D _
2 0 , 0 0 0
_ S C _ _ L _ S
_ N
C _ L _ M B _ _ . Clue
ESTO TERMINÓ SIENDO UNA POLÍTICA NACIONAL Y TERMINÉ COMO VICEMINISTRO DE EDUCACIÓN, ASÍ QUE LO LLEVÉ A ESCALA, LLEGANDO A MÁS DE 20,000 ESCUELAS EN COLOMBIA. COMO CONSECUENCIA DE LO PREVISTO EN EL ARÍCULO 158 CE, SE HA IDO DESARROLLANDO EN ESPAÑA UNA POLÍTICA REGIONAL DE ÁMBITO NACIONAL, ESTRECHAMENTE VINCULADA CON LAS DEFINICIONES Y OBJETIVOS DE LA POLÍTICA DE COHESIÓN DE ORIGEN COMUNITARIO. ALGUNAS PERSONAS EN LOS ESTADOS UNIDOS DEBERÍAN PREGUNTARSE, ¿POR QUÉ ESTOS MOVIMIENTOS AGRESIVOS EN NOMBRE DE LA PROTECCIÓN DE LOS INTERESES NACIONALES SIEMPRE TERMINARON CON RESULTADOS CONTRARIOS? ALREDEDOR DE 1 MILLÓN DE NIÑOS EN EL UCRANIANO DE LAS ESCUELAS NO SERÁ CAPAZ DE EN 2020 PARA ESTUDIAR EN SU LENGUA MATERNA EN RELACIÓN CON LA ADOPCIÓN DE LA LEY “SOBRE LA EDUCACIÓN”.