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¿CÓMO PODEMOS DECIR QUE NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO ES JUSTO E IGUALITARIO CUANDO UN ESTUDIANTE DE NUESTRO DISTRITO RECIBE MENOS RECURSOS QUE LOS ESTUDIANTES EN COMUNIDADES PRIVILEGIADAS? SI FUÉRAMOS A MEDIR NUESTRO ÉXITO POR LA FELICIDAD NACIONAL BRUTA (EL ESTÁNDAR NACIONAL DE BHUTAN), CÓMO CAMBIARÍAN NUESTRAS INSTITUCIONES ECONÓMICAS, POLÍTICAS, EDUCATIVAS Y RELIGIOSAS? POCOS PONDRÁN EL MISMO ÉNFASIS EN LAS INSTITUCIONES ECONÓMICAS O EDUCATIVAS QUE HE COLOCADO; Y MENOS AÚN, EN LAS INDUSTRIAS DE NOTICIAS Y ENTRETENIMIENTO. SI FUÉRAMOS A MEDIR NUESTRO ÉXITO POR LA FELICIDAD NACIONAL BRUTA (EL ESTÁNDAR NACIONAL DE BHUTAN), ¿CÓMO CAMBIARÍAN NUESTRAS INSTITUCIONES ECONÓMICAS, POLÍTICAS, EDUCATIVAS Y RELIGIOSAS?