L _
S _ M _ N _
Q _ _
V _ _ N _
D _ S C _ B R _ R _ M _ S
P _ R
Q _ _ ,
S _ G _ N
R _ B _ C C _ ,
L _ S
M _ T R _ C _ S
C _ M _ R C _ _ L _ S
_ R D _ N _ R _ _ S
P _ D R _ _ N
N _
S _ R
L _
Q _ _
N _ C _ S _ T _ M _ S
P _ R _
M _ D _ R
_ L
P R _ G R _ S _
H _ C _ _
_ N
M _ N D _
J _ S T _
Y
S _ S T _ N _ B L _ . Clue
LA SEMANA QUE VIENE DESCUBRIREMOS POR QUÉ, SEGÚN REBECCA, LAS MÉTRICAS COMERCIALES ORDINARIAS PODRÍAN NO SER LO QUE NECESITAMOS PARA MEDIR EL PROGRESO HACIA UN MUNDO JUSTO Y SOSTENIBLE. NO ES SORPRENDENTE QUE, COMO SE INFORMÓ EN LAS NOTICIAS MUNDIALES UNIVERSITARIAS DE LA SEMANA PASADA, EL PROGRESO EN EL LOGRO DEL OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE 4 EN MATERIA DE EDUCACIÓN ESTÉ POR DEBAJO DEL OBJETIVO. LOS OBJETIVOS MUNDIALES PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y SU META 5.3 DEBEN IMPLEMENTARSE A NIVEL DE PAÍS, CON INDICADORES CONCRETOS PARA MEDIR EL PROGRESO. HACE UNA DÉCADA, EN UN MOMENTO DE IMPACIENCIA CON EL PROGRESO DEL MOVIMIENTO EMPRESARIAL SOSTENIBLE, ME DETUVE PARA PREGUNTAR: ¿ES HORA DE REESCRIBIR EL CONTRATO SOCIAL?