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SIMPLEMENTE HAY QUE TENERLO EN CONSIDERACIÓN Y TENER MUY CLARO QUE NOSOTROS SOMOS “INMIGRANTES DIGITALES” INCLUSO A PESAR DE QUE DESARROLLEMOS NUESTRA ACTIVIDAD PROFESIONAL EN ESTE SECTOR. EL TRATADO UNIÓN EUROPEA-TURQUÍA HA DEJADO EN CLARO QUE EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS NO PUEDE NI DEBE SER PARTE DE UNA NEGOCIACIÓN POLÍTICA SOBRE REFUGIADOS. DESCUBRIMOS QUE DURANTE LA ESCUELA FORESTAL, LOS NIÑOS SE SENTÍAN MÁS INDEPENDIENTES Y, COMO RESULTADO, TENÍAN UN MAYOR SENTIDO DE RESPONSABILIDAD PERSONAL, SOCIAL Y AMBIENTAL. PERO NO ESTÁ TODAVÍA CLARO QUÉ PORCENTAJE DE LOS NIÑOS QUE HEREDAN UN GENE DE LA “DIABETES” ENCENDERSE DESARROLLAR LA DIABETES O QUÉ FACTORES AMBIENTALES TAMBIÉN ESTÁN IMPLICADOS.