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TAMBIÉN SE REFIRIÓ A LA VENTAJA DE TENER UN COMITÉ DE COORDINACIÓN REGIONAL, TAL COMO EL QUE EXISTE EN EL ESTE DE ASIA Y OCEANÍA, QUE SE ESTABLECIÓ EN 2005, Y RECOMENDÓ LA CREACIÓN DE UN COMITÉ DE COORDINACIÓN REGIONAL EN AMÉRICA DEL NORTE. SIN EMBARGO, LAS NACIONES DE ÁFRICA, AMÉRICA LATINA, EL CARIBE, EL SUDESTE ASIÁTICO Y EL PACÍFICO VOTARON ABRUMADORAMENTE A FAVOR DE LA RESOLUCIÓN, Y ES PROBABLE QUE SEAN ACTORES CLAVE EN LA CONFERENCIA DE NEGOCIACIÓN EN NUEVA YORK EL PRÓXIMO AÑO. LA OFICINA REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LA UNESCO PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE CONTINUARÁ DURANTE 2017 ANIMANDO DISCUSIONES CON ESTA PERSPECTIVA, ESTA VEZ DESDE UN ENFOQUE REGIONAL Y CON PARTICIPACIÓN DE MÁS ACTORES. NADIE PUEDE SER MIEMBRO DE MÁS DE UN COMITÉ PERMANENTE AL MISMO TIEMPO, EXCEPTO UN MIEMBRO DEL COMITÉ PERMANENTE DE UNA SECCIÓN REGIONAL (ÁFRICA, ASIA Y OCEANÍA, Y AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE) QUIEN PUEDE SER MIEMBRO DE OTRO COMITÉ PERMANENTE.