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PARECE QUE AUNQUE EXISTEN VARIOS MÉTODOS Y PERSPECTIVAS EN EL PROCESO DE INTEGRACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO, TODOS PERSIGUEN UN OBJETIVO COMÚN: LA CONSECUCIÓN DE UNA ESCUELA MÁS EFICAZ, INCLUSIVA, MODERNA E IGUALITARIA. EL DICCIONARIO DE OXFORD DEFINE LA EDUCACIÓN COMO “EL PROCESO DE RECIBIR O DAR INSTRUCCIÓN SISTEMÁTICA, ESPECIALMENTE EN UNA ESCUELA O UNIVERSIDAD”, PERO ¿SÓLO EN LAS INSTITUCIONES ACADÉMICAS SE NOS DA INSTRUCCIÓN SISTEMÁTICA SOBRE QUÉ CREER? EN CAMBIO, EN ALGUNOS DOCUMENTOS RELATIVOS AL PROCESO DE REVISIÓN DE LA NORMA ANSI/NISO Z39.19 LA DIFERENCIA ENTRE LOS CUATRO TIPOS DE VOCABULARIOS CONTROLADOS ESTÁ DETERMINADA POR LA MENOR O MAYOR COMPLEJIDAD ESTRUCTURAL QUE PRESENTAN. TAMBIÉN PUEDES SOLICITAR OTROS PROGRAMAS TERCIARIOS COMO LOS PROGRAMAS IB O EB EN FINLANDIA A TRAVÉS DEL PROCESO DE SOLICITUD CONJUNTA, LA ÚNICA DIFERENCIA ES QUE ENVIARÁS TUS CERTIFICADOS DE EDUCACIÓN Y DOCUMENTOS DIRECTAMENTE A LA ESCUELA MISMA.