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HA LLEGADO EL MOMENTO DE REFLEXIONAR SOBRE SI SE DEBERÍA SUGERIR UN ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS DEL SUR, TANTO A NIVEL EUROPEO COMO EN CADA PAÍS DE LA UE, CONSIDERANDO EL SUR DENTRO DEL NORTE O EL SUR EN EL NORTE. EN LA PROVINCIA HOLGUINERA SE IDENTIFICARON UN TOTAL DE 53 CENTROS CON DIFICULTADES, ASOCIADAS, FUNDAMENTALMENTE, A PROBLEMAS CONSTRUCTIVOS, QUE PAULATINAMENTE HAN TENIDO SOLUCIÓN, SIN EMBARGO SE PREVÉ QUE 8 ESCUELAS PERMANEZCAN INACTIVAS. PARA CONSEGUIR SUS OBJETIVOS Y REFRENDAR SU CARÁCTER INTERNACIONAL, BABY ERASMUS CUENTA CON SOCIOS EN VARIOS PAÍSES EUROPEOS (UNIVERSIDADES, ASOCIACIONES Y CENTROS EDUCATIVOS EXTRANJEROS) QUE COLABORAN CON NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO. LOS CAMBIOS EN LA ECONOMÍA NOS HAN “PLANTEADO NUEVAS DIFICULTADES, NUEVOS PROBLEMAS QUE DEBEN SER RESUELTOS SI QUEREMOS PRESERVAR PARA LOS ESTADOS UNIDOS LA LIBERTAD POLÍTICA Y ECONÓMICA POR LA QUE WASHINGTON Y JEFFERSON PLANEARON Y LUCHARON”.