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Y ES PRECISAMENTE POR ESTA RAZÓN QUE LA EXPERIENCIA EMOCIONAL [PEREZHIVANIE] ES UN CONCEPTO QUE NOS PERMITE ESTUDIAR EL PAPEL E INFLUENCIA DEL AMBIENTE SOBRE EL DESARROLLO PSICOLÓGICO DEL NIÑO EN EL ANÁLISIS DE LAS LEYES DEL DESARROLLO. AL FIN Y AL CABO, ES CASI IMPOSIBLE DISTINGUIR EN LA PRÁCTICA ENTRE UN AUMENTO INEFICIENTE EN LOS SERVICIOS, POR UNA PARTE, Y UNA SUBIDA EN LA OFERTA, EN LÍNEA CON LAS PREFERENCIAS DE LOS DEMANDANTES Y SU VOLUNTAD DE PAGAR, POR OTRA. POR ESA RAZÓN (Y TAL VEZ PORQUE SU MADRE TAMBIÉN ERA DOCTORA EN FILOSOFÍA Y ANTROPOLOGÍA), CONSTANTEMENTE ESTÁ APRENDIENDO SOBRE FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA PARA TRATAR DE AYUDAR A SUS ESTUDIANTES (Y A ELLA MISMA) A COMPRENDER NUESTRA NATURALEZA HUMANA. ADEMÁS, SU DESCRIPCIÓN DE LA RACIONALIDAD ES IGUALMENTE AMBIGUA EN QUE NO PARECE DISTINGUIR ENTRE EL PAPEL DE LA RAZÓN A LA HORA DE ESTABLECER LEYES EMPÍRICAS DE LA NATURALEZA POR UN LADO Y LEYES NORMATIVAS DE LA CONDUCTA HUMANA POR EL OTRO.