E N
P _ R T _ C _ L _ R ,
P _ N _
_ L
_ J _ M P L _
D _ L
M _ S _ _
D _
L _ S
N _ Ñ _ S
D _
B _ S T _ N ,
D _ N D _
S _
D _ S _ R R _ L L _
_ N
S _ S T _ M _
M _ T R _ C _ _ L
P _ R _
_ L
_ P R _ N D _ Z _ J _
_ B _ _ R T _
_ N
L _
D _ C _ D _
D _
1 9 8 0 ,
_ L G _
Q _ _
T _ M B _ _ N
S _
R _ F L _ J _
_ N
L _
_ S T R _ C T _ R _
_ D M _ N _ S T R _ T _ V _
D _
T _ D _
L _
_ N S T _ T _ C _ _ N . Clue
EN PARTICULAR, PONE EL EJEMPLO DEL MUSEO DE LOS NIÑOS DE BOSTON, DONDE SE DESARROLLÓ UN SISTEMA MATRICIAL PARA EL APRENDIZAJE ABIERTO EN LA DÉCADA DE 1980, ALGO QUE TAMBIÉN SE REFLEJÓ EN LA ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA DE TODA LA INSTITUCIÓN. ES IMPORTANTE EVALUAR QUE CADA ESTRUCTURA ES EVALUADA CON BASE EN PARÁMETROS COMUNES DE BUENAS PRÁCTICAS O GESTIÓN, PERO SE RESPECTA QUE NO HAY UN SISTEMA ÚNICO Y COMÚN COMO SOLUCIÓN PARA TODOS”, CONCLUYÓ MAXNUK. DE ESTA FORMA: “LA CONDUCTA DE UN INDIVIDUO, UN MERCADO, UNA INSTITUCIÓN, U OTROS SISTEMAS QUE INVOLUCREN COLECTIVIDADES HUMANAS SON ECOLÓGICAMENTE RACIONALES EN EL GRADO EN QUE SE ADAPTEN A LA ESTRUCTURA DE SU AMBIENTE” (SMITH, 2008: 36). ESTE SISTEMA DE EVALUACIÓN PARA EMPRESAS LOGÍSTICAS ESTÁ DESARROLLADO POR LA ASSOCIATION FOR THE EUROPEAN CHEMICAL INDUSTRY (CEFIC) Y NOS AYUDA A ORIENTAR NUESTRO SISTEMA DE GESTIÓN A LAS EXIGENCIAS Y REQUISITOS DE LA INDUSTRIA QUÍMICA.