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EN PARTICULAR, PONE EL EJEMPLO DEL MUSEO DE LOS NIÑOS DE BOSTON, DONDE SE DESARROLLÓ UN SISTEMA MATRICIAL PARA EL APRENDIZAJE ABIERTO EN LA DÉCADA DE 1980, ALGO QUE TAMBIÉN SE REFLEJÓ EN LA ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA DE TODA LA INSTITUCIÓN. LA ESTRUCTURA DE PROCESOS EDUCATIVOS Y PLANES PARA CADA INSTITUCIÓN DE LA EDUCACIÓN ARMONIOSA, DESDE NIÑOS PREESCOLARES HASTA FINALIZAR LAS UNIVERSIDADES Y ACADEMIAS, CORRESPONDEN A LAS CUATRO ESFERAS NATURALES DE LA SOCIEDAD Y EL INDIVIDUO. ESTE SISTEMA DE EVALUACIÓN PARA EMPRESAS LOGÍSTICAS ESTÁ DESARROLLADO POR LA ASSOCIATION FOR THE EUROPEAN CHEMICAL INDUSTRY (CEFIC) Y NOS AYUDA A ORIENTAR NUESTRO SISTEMA DE GESTIÓN A LAS EXIGENCIAS Y REQUISITOS DE LA INDUSTRIA QUÍMICA. EL MÁS OBVIO, POR SUPUESTO, ES EL CAMBIO EN LA ESTRUCTURA GENERAL DEL CÓDIGO DE PUNTOS DEL SISTEMA ACTUAL DE ‘FINAL ABIERTO’, LO QUE SIGNIFICA QUE LOS ATLETAS AHORA TENDRÁN EL MAYOR NIVEL DE DIFICULTAD POSIBLE EN SUS RUTINAS.