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HAY UNA FASE DE REFORMAS RADICALES Y DE CHOQUES CON EL IMPERIALISMO, Y ES NECESARIO RECORDAR CUÁNTO MÁS RADICALESFUERON LAS REFORMAS LLEVADAS ADELANTE EN EGIPTO O ARGELIA TRES O CUATRO DÉCADAS ATRÁS QUE AQUELLAS EN VENEZUELA O EN BOLIVIA HOY. SI HACE UN PAR DE DÉCADAS YA EXISTÍA UN CONSENSO ENTRE LOS EXPERTOS SOBRE LAS DEBILIDADES DE UN SISTEMA ESTANDARIZADO, FORMATEADO E IDÉNTICO PARA TODOS LOS ALUMNOS, HOY YA HA EMPEZADO LENTAMENTE EL PROCESO DE TRANSICIÓN HACIA OTRO MODELO DE ENSEÑANZA. SE TRATA DE EXPERIMENTAR ESTE NUEVO MUNDO Y LA TRANSICIÓN DEL VIEJO MUNDO AL NUEVO MUNDO, LA TRANSICIÓN YA HA COMENZADO, Y HOY ES UN GRAN PASO HACIA EL NUEVO MUNDO, ES UN GRAN CAMBIO DE ENERGÍAS PARA AQUELLOS QUE ESTÁN DISPUESTOS A RECIBIRLO. ANALISTAS SOSTIENEN AHORA QUE, PESE A LAS LECCIONES DADAS POR LOS ACUERDOS DE PAZ DE HACE DOS DÉCADAS, ENCONTRAR CONSENSOS SIGUE SIENDO COMPLICADO EN UN PAÍS COMO EL SALVADOR, DONDE AÚN PERSISTEN LAS POSTURAS IDEOLÓGICAS FÉRREAS.