E N
C L A N
H _ M _ S
_ N _ L _ Z _ D _
Y
C _ N _ C T _ D _
L _ S
1 0 8
_ N D _ C _ D _ R _ S
D _
R E B E L
C _ N
L _ S
6 4
C _ M P _ T _ N C _ _ S
D _
E S C O ,
C _ N
_ L
F _ N
D _
_ N _ F _ C _ R
_ L
_ D _ _ M _
_ N
T _ D _
_ L
T _ R R _ T _ R _ _
_ _ R _ P _ _
Y
F _ C _ L _ T _ R
_ L
P R _ C _ S _
D _
_ V _ L _ _ C _ _ N
D _
L _
C _ M P _ T _ N C _ _
D _ L
B _ N _ F _ C _ _ R _ _ . Clue
CON EL FIN DE CONOCER MEJOR EL ALCANCE Y LA NATURALEZA DE ESTE FENÓMENO EN LO QUE A LA UNIÓN EUROPEA (UE) SE REFIERE, DE AQUÍ A OTOÑO DE 2006 HABRÁ QUE ELABORAR DIRECTIVAS COMUNES PARA LA RECOGIDA DE DATOS, INCLUYENDO INDICADORES COMPARABLES. EUROPA PROPORCIONA DISTINTOS INSTRUMENTOS PARA FACILITAR LA COOPERACIÓN Y COOPERACIÓN, PERO A PESAR DE TODO ES ÚTIL TENER UNA VISIÓN GENERAL DE LOS SISTEMAS NACIONALES DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL EN LOS DISTINTOS PAÍSES EUROPEOS. ES CIERTO QUE LA COMPETENCIA EXCLUSIVA DE LA UNIÓN A QUE SE REFIERE EL ARTÍCULO 3 TFUE, APARTADO 1, LETRA E), NO PUEDE EJERCERSE PARA REGULAR LOS NIVELES DE PROTECCIÓN SOCIAL Y MEDIOAMBIENTAL EN EL TERRITORIO RESPECTIVO DE LAS PARTES. EN CLAN HEMOS ANALIZADO Y CONECTADO LOS 108 INDICADORES DE REBEL CON LAS 64 COMPETENCIAS DE ESCO, CON EL FIN DE UNIFICAR EL IDIOMA EN TODO EL TERRITORIO EUROPEO Y FACILITAR EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DEL BENEFICIARIO.