T _ L _ S
P R _ G _ N T _ S — Q _ _ _ N
_ S T _
P _ S C _ N D _ ,
Q _ _
_ S T _ N
P _ S C _ N D _ ,
C _ _ N D _
Y
C _ M _
L _
_ S T _ N
H _ C _ _ N D _ — C _ N S T _ T _ Y _ N
L _
P _ R T _
M _ D _ L _ R
D _
_ N
P L _ N
D _
M _ N _ J _
D _
_ N _
P _ S Q _ _ R _ _ ,
_ L
C _ _ L
_ L
G _ B _ _ R N _
M _ X _ C _ N _
_ X _ G _
P _ R _
T _ D _ S
L _ S
P _ S Q _ _ R _ _ S . Clue
TALES PREGUNTAS—QUIÉN ESTÁ PESCANDO, QUE ESTÁN PESCANDO, CUÁNDO Y CÓMO LO ESTÁN HACIENDO—CONSTITUYEN LA PARTE MEDULAR DE UN PLAN DE MANEJO DE UNA PESQUERÍA, EL CUAL EL GOBIERNO MEXICANO EXIGE PARA TODAS LAS PESQUERÍAS. DADA LA IMPORTANCIA DEL SECTOR PESQUERO EN LAS REGIONES ULTRAPERIFÉRICAS DE LA COMUNIDAD, ESTE REGLAMENTO TIENE EN CUENTA LA SITUACIÓN ESTRUCTURAL, SOCIAL Y ECONÓMICA DE LA GESTIÓN DE LAS FLOTAS PESQUERAS EN ESTAS REGIONES. EN CHIAPAS, POR EJEMPLO, UN PEQUEÑO PROYECTO DE COMPENSACIÓN DE CARBONO FORESTAL LLAMADO SCOLEL'TE HA AYUDADO A MILES DE AGRICULTORES A GESTIONAR SUS TIERRAS, Y EL GOBIERNO MEXICANO ESTÁ BUSCANDO FORMAS DE AMPLIAR ESFUERZOS COMO ESTE EN EL FUTURO. LAS EMPRESAS DEBEN CONSULTAR A LAS COMUNIDADES SOBRE UN ACUERDO SOCIAL Y UN PLAN DE MANEJO ANTES DE FIRMAR SUS CONTRATOS, PERO HA HABIDO PROBLEMAS CON ESTE PROCESO Y EL GOBIERNO SE HA MOSTRADO DISPUESTO A RELAJAR CIERTOS REQUISITOS.